2005-2007 학교문화예술교육시범사업 단행본

발행일: 2008년 1월
분량:   580 페이지

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차례 ;

책을 펴내며
문화예술교육에 대한 이해
북구문화의집의 문화예술교육 바퀴달린학교?
기획_ 바퀴달린학교를 마무리 하며
   특별대담-문화예술교욱 시범사업과 아이들의 성장
   바퀴달린학교에 관한 몇 가지 키워드
   문화예술교육과 스토리텔링



큰엮음1 문화콘텐츠를 만드는 문화예술교육

‘시장에서 배우다’ 말바우아케이드
   말바우시장아케이드 소개
   말바우시장아케이드 진행과정
   기획취재_아이들이 만난 말바우시장 사람들
   기획_문화콘텐츠의 보고로서 말바우시장
       말바우시장 생이 열리는 문화센터
       문화원형으로서 말바우 재래시장

“미디어콘텐츠를 만들어요” 친구네프로덕션
   친구네프로덕션 소개 / 진행과정
   기고_친구네프로덕션과 라디오의 만남


큰엮음2 학교와 마을사이

광주 학교문화예술교육 프로그램과 지역사회 연계방안

“동네와 학교에서 배우다” 꼬망동네학교
소개
       이야기벽화 진행과정
       다큐프로젝트 “학교와 마을사이” 진행과정
       학교 숲 프로젝트
꼬망동네학교 에세이 01 ‘흙을 만지며 작은 것을 자세히 보는 것에서 그림은 시작된다.“
꼬망동네학교 에세이 02 “벽화”

기획_학교와 마을
       문화예술교육으로서 학교 숲의 중요성
       작은 학교가 좋다
       삶의 터전인 마을일 곧 배움터다

큰엮음 3 ‘역사’라는 씨실과 ‘나’라는 날실

518 역사박물과만드릭 프로젝트
   소개
   기획_문화예술교육과 역사교육
       리뷰_청소년들의 역사체험과 역사인식
       문화예술교육과 역사교육의 개념과 문제의식

1인칭518프로젝트
   소개
       리뷰_ 80년 그가 되어 현재에 말으 frje다
       분석_1인칭 518프로젝트의 수업과정
기획_문화예술교육에서 1인칭과 감정이입에 관하여
       좌담_1인칭 518프로젝트 매개자 좌담
       감정이입을 통한 역사교육

큰엮음 4 철학교육으로서 문화예술교육

“관계와 소통에 관한 철학적 탐구” 세미나프로젝트
   소개
   세미나프로젝트 진행과정
   기획_철학교육으로서 문화예술교육의 가능성
       문화예술교육 안에서 모두가 성찰하는 학습을
       청소년을 위한 철학교육의 중요성과 광주에서 진행된 철학교실 사례

미적인 경험 미학프로젝트
   소개 및 진행과정
   리뷰_미학프로젝트
       에세이01 이현아 학생의 미적사고의 변화에 관한 관찰보고서
       에세이02 존재에 대한 상상
       에세이03 미학테제 ‘생성과 소멸’에 관한 여섯가지 생각
       기고_미학교육의 필요성과 가능성 찾기

“나의 수평선”상상프로젝트
   소개
   기고_특수학급 교육과정 운영현황 및 문제점

큰엮음 5 디자인프로젝트 “생각을 위한 디자인”

“생각을 위한 디자인” 지하도설계프로젝트
   소개
   기획_지하도설계프로젝트에 관한 생각 만들기
   리뷰_지하도설계프로젝트 진행과정
   지하도설계프로젝트

학교와 디자인 프로젝트1 <학교디자인 프로젝트>
   소개
   리뷰_학교디자인 진행과정

학교와 디자인 프로젝트2 <Design for teacher>
   소개

큰엮음6 미디어교육 무엇을 해석할 것인가?

라디오스타와 미디어
기고_광주전남지역 미디어교육 현황과 과제
소리발견프로젝트
       소개 및 진행과정
이미지저장창고
       소개
       리뷰_이미지 저장창고
소리저장창고
       소개
       리뷰_이미지 저장창고

에필로그