학교문화예술교육시범사업 교사 워크샵         
        
“학교문화예술교육에 대한   몇가지 궁금증”


학교문화예술교육이란 무엇일까? 문화예술교육이 삶을 변화시킬 수 있는 것일까?
단순한 질문에서부터 시작하는 많은 의문들이 학교라는 공간에서 어떻게 이루어지고 어떠한 방식으로 실현되어야 하는가에 대한 고민들을 하게 된다.
이분법적인 사고로 인해 예술은 항상 특정인들만이 향유하는 고급스러운 교육이라고 생각을 하게 된다. 그러나 삶을 여유롭고 풍요롭게 만드는 것들 중 예술이 차지하는 부분은 상당하다.
학교에서 배우고 가르치는 한정된 과목으로서의 예술이 아니라 과학적 사고를 하고 삶을 고민하게 하는 철학적인 담론들이 포함되어 있음을 학교문화예술교육에서는 생각하게 한다.
이를 바탕으로 하는 학교 내 교사들의 위치는 많은 부분 중요성을 가지게 된다. 학교안과 밖에서 점하는 문화예술교육의 매개자로 관념과 사회적 실천을 모색하고 생산하는 역할로의 전환을 필요로 한다.
다양한 시각으로 바라보는 시선들은 현장의 일선교사들이 가지는 고민의 지점과 학교문화예술교육의 정책적인 지점이 학교에서 어떻게 발현되는가라는 질문을 가지게 된다.
이러한 고민들을 이번 교사워크샵을 통해 좀 더 많은 학교와 교사들이 학교문화예술교육에 대한 사고의 전환과 이해를 끄집어내고 학교와 지역의 유기적 연계를 모색해 보는 계기를 마련해보고 지난해 시행되었던 문화예술교육시범사업을 통해서 방법적, 실천적 다양성을 포괄하는 방향성을 잡아볼 수 있을 것이다.
  
지난 한 해 진행되었던 학교지역연계 문화예술교육 시범사업의 사업들은 광주지역의 초중고등학교를 대상으로 하여 각 학교 특성에 맞춰 학교와 학생, 지역이 요구하는 점들을 함께 만들어가고 상생의 프로그램들로 구성이 되었다. “학교-지역연계문화예술교육시범사업”프로젝트를 통해서 현재 학교문화예술교육이 가지는 의미와 아이들의 감성과 이성의 한 부분을 채워나가는 공간을 어떻게 만들어가는가를 확인하는 자리가 될 것이다.
  
■ 개요
  - 행 사 명 : 학교문화예술교육시범사업 교사워크샵
                  “학교문화예술교육에 대한 몇가지 궁금증”
  - 일     시 : 2006년 2월 23일(목) 오후 1시
  - 장     소 : 북구문화의 집
  - 참여대상 : 학교교사, 문화예술교육시범사업 교사, 매개자, 기타 관계자
  - 주최, 주관 : 북구문화의집
  - 후    원 : 문화관광부, 광주시교육청, 광주광역시, 광주광역시북구청

■ 목적
  - 2005현 한해동안 진행된 학교문화예술교육시범사업에 대한 공유
  -  학교문화예술교육이란 무엇인가에 대한 개념인식
  - 학교문화예술교육의 흐름에 대한 파악
  - 학교 교사들과의 문화예술교육네트워크
  - 지역사회와 연계한 문화예술교육에 대한 본질적인 성찰의 계기
  - 현실적인 프로젝트에 대한 구체적인 대안 마련
  - 문화예술교육의 프로젝트 연구와 방향에 대한 공유와 이해

■ 구성
  - 자료집 : 2005년 북구문화의집 문화예술교육시범사업에 대한 자료
  - 강   의 : 주제 - “학교문화예술교육의 흐름과 모색”
  - 프리젠테이션 : 문화예술교육시범사업 프로젝트별 사례발표

■ 주요프로그램 내용

￭  교사워크샵 “학교문화예술교육에 대한 몇가지 궁금증” 에 대해
    사회 : 전 고 필 (북구문화의집 상임위원)
   새로운 학기를 시작하는 시점에서 학교문화예술교육사업이 어떠한 것이며
   학교와 지역이 연계하여 시행할 수 있는 프로젝트에 대한 고민을 함께 생각해보는 장을
   마련하여  일선현장에 있는 교사들을 중심으로 하여 ‘학교문화예술교육에 대한 몇가지 궁금증’
   교사워크샵에 대한 간단한 소개를 한다.  
                                          
￭  강의 : “문화예술교육의 흐름과 모색”
   강사 : 전 효 관  (전남대학교 문화대학원 교수)
   2005년부터 실시된 문화예술교육시범사업이 2006년이 되면서 새로운 모습으로 전환이
   되었다. 한해를 마무리하면서 2005년에 진행되었던 문화예술교육에 대한 전반적인 모습을
   되돌아보고 앞으로 문화예술교육이 나아가야 할 흐름과 방향을 전남대학교 문화전문대학원
   전효관 교수님으로부터 들어본다. 강의를 통해서 일선 학교와 교사, 문화예술교육 전문
   인력들이 함께 안고 가야할 과제를 생각해보고 발전적 방향의 문화예술교육의 전망을
   고민해보고 지역과 학교 등이 연계할 수 있는 방안 등을 모색해 본다.  

￭ 교사들이 생각하는 문화예술교육은.
  질의 : 참여자
  강의를 듣고 문화예술교육에 대한 궁금증과 현재 나타나는 다양한 고민거리들을 질의,
  응답하는 시간을 갖는다. 정책을 시행하는 문화관광부에 대해 궁금했던 모든 사항들과
  현장에서 실현가능한 정책들에 대한 사항 등 교사들이 생각하는 문화예술교육에 대해
  진솔한 이야기를 나눈다.

￭ 학교문화예술교육에 대한 사례를 중심으로
  발표 : 정민룡 (북구문화의집 문화예술교육팀장)
 2005년동안 북구문화의집에서 시행했던 학교-지역연계 문화예술교육의 각 프로젝트별 설명과
  활동사항들을 프리젠테이션을 통해서 알아보고 학교와 지역의 연계의 중요성에 대해서 고민해
  본다.  
    518역사박물관 / 꼬망동네학교프로젝트  / 지하도설계 프로젝트
   심상프로젝트  / 말바우시장아케이드  / 소리발견프로젝트

￭  학교문화예술교육을 이렇게 해보고 싶다.
   참여 : 참여자
  현장에서 직접 뛰는 교사, 문화예술전문인력들이 학교와 지역이 연계한 학교문화예술교육에
  대한 상상력을 발휘하여 프로젝트를 기획해본다. 기존의 창의력교육이나 지식교육이 아닌
  통합과정을 가지는 복합적 프로그램으로서의 프로젝트 등을 구상하고 설계해보고 학교와
  학생들과 함께 풀어낼 수 있는 실천적 고민들을 해본다.

￭  발표의 시간
   일선 학교에서 실현될 수 있는 학교문화예술교육에 대한 신선한 프로젝트를 서로 공유하고
   토론하는 시간을 갖는다.